miércoles, 4 de abril de 2018

Dificultades de articulación infantiles



La intervención para los retrasos y trastornos de la articulación se lleva a cabo en una jerarquía ascendente, desde el sonido individual producido de forma aislada, hasta el uso del sonido en la conversación diaria.


Resultat d'imatges de boy 



Seguir este proceso gradual prepara al niño/a para lograr su objetivo, porque le ayudamos y facilitamos su tarea: conseguir la habilidad necesaria para producir un determinado sonido y usarlo en contextos cada vez más complejos.

Seguir las etapas en orden y permitir que los niños y niñas dominen cada una antes de continuar, es importante para garantizar su éxito.

Aquí tenéis un gráfico que os indica la metodología de trabajo que os propongo, con el fonema /r/ de ejemplo. En cualquier caso, sirve para todos los fonemas que vayáis a trabajar. Espero que os sea útil.


Margalida