Cuando
los/las logopedas trabajamos con estudiantes de Secundaria y Bachillerato,
podemos dirigir nuestra ayuda hacia temas de la vida real, tanto para abordar
las habilidades
académicas como para mejorar las interacciones sociales. En estas edades, los chicos y chicas se sienten más a
gusto en las sesiones al reconocer las áreas que necesitan algún refuerzo
específico, y agradecen que se les ayude a identificar estrategias que
funcionen mejor para ellos.
Trabajar con estos estudiantes más mayores y
con adultos jóvenes nos brinda, a los/las logopedas, la oportunidad de
colaborar con ellos para que mejoren su participación de la comunidad y las
habilidades laborales. Esto hace que su actitud hacia la terapia cambie y se
torne activa. Podemos percibir esta evolución en incluso los estudiantes
que antes carecían de interés por las actividades centradas en estas
habilidades.
Algunas de ellas implican practicar la
comunicación a través de las redes sociales y enviar mensajes
escritos. Las redes sociales y el uso del
teléfono móvil resultan de gran utilidad para trabajar muchas facetas del
lenguaje y es un medio frecuente de interacción hoy en día, (y no sólo para
este tramo de edad) y los estudiantes tienen un gran interés en estos modos de
comunicación.
Los maestros en clase,
también usan las redes sociales o aplicaciones de mensajería para publicar
tareas, y alientan a los estudiantes a comunicarse y colaborar entre ellos,
creando una relevancia académica para usar este tipo de comunicación en las
sesiones. Muchos centros educativos trabajan directamente en soporte
informático y favorecen todo tipo de interacciones a distancia: mails,
contactos por plataformas educativas,...
Se pueden promocionar estas actividades
para mejorar sus habilidades pragmáticas de muchas maneras,
pero la principal y la que da mejor resultado es la diversión.
Aquí hay algunas actividades para fomentar las experiencias de comunicación sanas y
respetuosas en redes sociales o mensajes de texto para estudiantes
mayores:
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| Cuadro de elaboración propia. #eduinfluencias |
Este tipo de trabajo
puede resultar efectivo para diferentes tipos de tratamientos, seguro que es
eficaz en chicos y chicas con #disfemia, #Tea y #Trastornodellenguaje en
general.
Margalida
Información basada en experiencia personal y en un articulo de Marian Lowther, SLP en Florida. Ambas somos miembros de la ASHA.
